为贯彻落实国家关于实现巩固拓展脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的决策部署,充分发挥地方师范院校服务乡村基础教育的积极作用,4月26日,由桂林师范高等专科学校 · 广西基础教育改革发展研究中心、桂林理工大学附属小学主办的“2024年七星课堂教研活动”在桂林市临桂区两江镇中心小学举行。
据了解,“七星课堂”是广西小学数学文化教学研讨与展示平台,师范生与在职小学教师一起参加“七星课堂”,同课异构,共同讨论交流。“七星课堂”现已成为广西小学数学文化教学的一个品牌。
此次活动以“探讨以文‘化’人,落实‘立德树人’为主题,邀请了来自广西区域的专家学者、优秀教师等近百人参加。活动通过课例展示、专题讲座等形式开展,实现共享共研共学,促进教师成长,进一步提高课堂教学质量。
课堂上,桂林学院在校师范生蒋巧华展示的课例《鸽巢问题》,通过“抢凳子”游戏、字典排列法等培养学生的抽象思维,让学生感悟到了理性的力量;临桂区两江镇中心校教师周昌慧在课例《有趣的推理》的展示了数学的趣味性和严谨性,培养学生的理性精神;桂林榕湖小学教师王丽芳在课例《相遇问题》中让学生体会到数学与生活的紧密联系;桂林师范高等专科学校在校师范生莫思珂在课例《条形统计图》中,通过做家务、旅游人数等贴合实际生活的例子引导学生深入学习条形统计图;广西师范大学数学课栈的钟玉娇展示的课例《圆的面积》中,将民歌引入数学课堂,将民族文化融入小学数学课堂。
活动中,桂林学院教育学院教授蒋晓云带来了专题讲座《汲民族“巧”智慧,融乡间“真”情境》,他提出挖掘和传承壮族、瑶族文化中的数学智慧,在乡村生活情境中选择具有科学性、民族性、区域性的“学、讲、做”元素引入数学教学中,让学生感受到数学有“味道”、有“灵魂”,激发学生学习数学的兴趣,提升了学生的数学素养;广西师范大学数统学院教授唐剑岚在专题讲座《用好课栈资源,让课更上一层楼》中,他从“究竟长啥样”“为啥长这样”“还能长啥样”这三个问题向大家介绍了数学课栈,并结合他自身的学习经历,用幽默风趣的语言带大家深刻认识了乡村孩子学习数学的基本现状及根源。
据悉,“七星课堂”形成了每学期开展教学研究活动,每两年开展一次全区性大型展示活动的制度。从“一枝独秀”到“春色满园”,“七星课堂”已成功举办7年,重点打造了20名特优专家型教师,带动了100多名乡村骨干教师参与者,影响了数以万计的乡村小学教师,造就了一支优秀的乡村小学数学教师队伍。“七星课堂”是探索数学文化融入民族地区农村小学课堂的有效途径,为在西部民族地区农村小学推广提供可操作性的经验。（图文/陈月彩）