本报讯 良好的师幼互动是提高幼儿园一日活动质量的关键。近日,南宁市教科所开展2024年南宁市幼儿园“对话儿童心育课程”第二期主题教研活动。活动采取现场研讨和网络直播的方式进行,来自各县(市、区)、开发区的学前教育教研员、园长及教师代表参加活动。
活动分三个环节进行。第一环节,教师们学习了“完整的谈话过程包含的语言要素”等内容,为具体分析活动案例做好理论支撑准备。第二环节,教师们共同观看大班“要上小学了”主题谈话视频,南宁市学前教育中心组成员引导全体参研教师聚焦“如何引导幼儿轻松参与谈话又不跑题?”等问题开展递进式的研讨与交流。第三环节,教师们共读书籍《我们都是探索者:在城市环境中运用瑞吉欧原则开展教学》,学习运用“弗兰德斯互动行为观察表”等工具做好观察记录及分析,研究如何发现幼儿的深层兴趣,并给予更有力的支持。
此次活动围绕“基于幼儿园主题谈话活动的师幼互动策略探讨”主题,通过理论学习、案例回顾、问题研讨等方式,让教师们认识到谈话是一门艺术,主题谈话活动是师幼互动的过程,教师要在持续观察幼儿的基础上,发挥好环境、人际的互动作用,支持并促进幼儿的全面发展。 (陈媚 黄宁娜)