语文学科《思维让作文充满理性魅力》同课异构课堂展示。 (王量摄)
本报讯 11月18日至19日,2024年广西“双新”改革成果展示暨“思维发展型课堂”教学改革学术研讨活动在南宁市第二中学凤岭校区举行,深化“双新”教育实践,创新课堂教学方式,推动育人方式改变。活动由广西教育研究院和北京师范大学教育技术学院主办、南宁市教育科学研究所和南宁市第二中学承办,以“思维发展型课堂助力‘双新’改革”为主题,通过线上线下相结合的方式进行,分为“思维发展型课堂”教学改革学术研讨、“双新”教育改革成果展示两个阶段。来自人民教育出版社、北京师范大学、华中师范大学、华南师范大学、南宁市全体示范性高中、南宁市第二中学教科研联合体学校的专家名师齐聚一堂,探索“双新”背景下学校发展新路径,共享“双新”教育改革成果。
18日上午,围绕“思维发展”主题,南宁市第二中学语文、数学、英语等九大科目教师与其他9所优质学校教师开展同课异构,来自广西区外的9位学科教学专家和广西教育研究院、南宁市教育科学研究所教研员进行了同课异评。当天下午,华南师范大学教授张东升、华中师范大学人工智能教育学部副教授龙陶陶、北京师范大学副教授赵国庆分别作专题学术报告,从理论层面阐述了发展学生思维的内涵、价值与策略,并结合具体案例,系统地指导了课堂教学实践。 19日上午,南宁市第二中学校长黄幼岩从课程建设、学生发展、教学改革、校本教研、综合评价、示范引领6个方面展示了学校在“双新”教育改革中的阶段性成果。随后,南宁市第二中学分学科进行了“双新”教育改革成果介绍,广西区外学科专家作主题报告。
此次活动促进了教师跨区域交流,助力教师专业发展。黄幼岩表示,作为第一批普通高中新课程新教材实施国家级示范校,南宁市第二中学将以“思维发展型课堂”为突破口,破解“双新”教育改革中的难点,不断深化“双新”教育改革实践。 (陈媚文尚平)